为了更好地推进课程游戏化园本实践,“教科研一体化”下“122”课程的构建正如火如荼地开展着,家园共同进行区域活动的实践与研究也慢慢拉开序幕。我们紧跟园所工作指引,先行研究建构区游戏,以建构区为切入口促进幼儿学习品质、核心素养的提升。
大班
中班
小班
快乐建构,构建成长。未来,我们仍坚守初心,在家园共建“122”课程的道路上勇往向前,让每个幼儿、每个教师、每个家庭都在课程游戏中绽放光彩!