浅谈小班美术教育

小班的孩子处于涂鸦期，在美术活动中没有明确的目的，常常随意地涂画，特别是小班的孩子，出现在画面上的往往是杂乱无章的线条，缺少有控制的运动轨迹，有的甚至不会拿笔涂画。

一、好玩的棉签画

本次幼儿的作品画面十分的生动活动。对于幼儿的这些成功作品，我给了孩子们热烈的表扬，在孩子们灿烂的笑容里我可以感受到他们正在回味成功的快乐。

活动结束后的几日里，我们的孩子对棉签画念念不忘，总有人来问：“老师什么时候我们再画棉签画？”于是在我们的桌面游戏中也及时的增添了这个活动内容，请幼儿用棉签画出不同的人物如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝。画的出色的作品我们也展示到了走廊公共区供大家一起欣赏。这些棉签画以它丰富的色彩，突出的效果，给每位经过这儿的家长、老师强烈的视觉冲击力，同时也让我们的小朋友对绘画有了更多的兴趣。

二、有趣的美工活动

美术活动中的手工活动也是十分重要的一环，其中我们的撕纸活动不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。

三、生动的蜡笔画

总之，在小班美术教学活动中我们要采取有效的教学策略，让孩子在轻松的氛围中学习绘画，以激发兴趣，发展能力，为孩子跨入艺术殿堂的大门作好铺垫。